P2P网络通信中穿越NAT方案研究     

王焱  吴青林  蔡卫平 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(3):93-95

NAT技术的使用有效的解决了因特网中的IP地址紧缺问题,但同时给P2P网络通信带了很大的困难．针对P2P网络通信中NAT穿越的问题,分析了NAT设备对P2P网络通信的影响和P2P网络通信穿越技术,在这些技术的基础上提出了一种有效的NAT穿越方案,该方案适合不同NAT环境P2P网络通信．  相似文献   

别样的声音——《人:小说的聚焦》与当前的小说研究     

王瑜 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)

从"人"的角度研究文学是历久弥新的话题。黄伟林的《人:小说的聚焦》在关注"人"的同时,有意识地将"人"纳入"现实主义"、"现代主义"和"后现代主义"等思潮中考察,连接起新时期中国不同形态的小说,切入了当前小说研究的核心。在文本细读的基础上,《人:小说的聚焦》挖掘出新时期小说的深层共性,将之升华到理论高度,既有深度又有内容,对当前"浮化"和"泛化"的小说研究是一种反拨,别有意义和价值。  相似文献   

TiO_2涂层与化学镀Ni—P用于铸件表面处理的研究     

赵亚楠 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):156-157

本文采用溶胶—凝胶法先在铸件表面涂覆一层TiO2薄膜,再对铸件进行化学镀Ni—P处理。研究表明,TiO2涂层可以有效减小铸件表面的孔隙率,弥补了Ni—P镀层直接覆盖在铸件表面易产生针孔的缺陷。与现有的铸件表面处理方法相比,本工艺改善了铸件的耐腐蚀性,而且较大地提高了沉积速率。在不增加过多成本的情况下,还节约了能源。  相似文献   

谈狂草的艺术特质     

李绍君 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(9)

狂草是基于中华传统书法艺术形式上的一种变革,是对书法艺术审美的反叛,为祖国的传统文化增添了一门生机勃勃的书法艺术派支。狂草进一步强化了形式美感,追求的是一种狂豪奔放的审美情趣,造就了书法艺术的高度自我,凸显了激情迸发、狂放不羁的艺术气质。文章主要对狂草的美学特征在模式、创意、表现形式等方面进行了剖析,阐述了狂草的艺术魅力。  相似文献   

诺和锐30特充对2型糖尿病患者血浆C-反应蛋白的影响     

邵海琳  何峰  林展增 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(5):25-26

目的：观察诺和锐30特充对2型糖尿病患者血浆C-反应蛋白的影响。方法：选择80例2型糖尿病病人,随机分为诺和锐治疗组及诺和灵30R治疗组,诺和锐为餐前即刻皮下注射,诺和灵30R为餐前30min皮下注射,观察两组病人治疗前后餐前、餐后血糖及血浆C-反应蛋白（C-reactive protein,CRP）情况。结果：诺和锐治疗组餐后血糖水平低于诺和灵30R组（P〈0.01）,诺和锐治疗组治疗后C反应蛋白水平明显低于诺和灵30R治疗组（P〈0.01）。结论：对于2型糖尿病患者,诺和锐疗效优于诺和灵30R,而且可以显著降低血浆CRP的水平。  相似文献   

论汉语的偏旁和部首     

廖志林 《金华职业技术学院学报》2001,1(2):74-75

现代汉语教本及丛书对汉字偏旁和部首的解释是明晰的，但对什么样的字可作偏旁分析、偏旁和部首之间具有什么样的关系这两个问题，很少有详尽明了的阐述。本文就此作了较为具体的分析，对理解、掌握和使用汉字有一定的帮助。  相似文献   

（CN）2异构化反应的密度泛函理论研究     

胡武洪  申伟  吴兴发 《涪陵师范学院学报》2005,21(5):97-99

用量子化学密度泛函理论（DFT）方法，对（CN）2异构化反应进行了理论研究。在B3LYP／6—31G^＊，B3LYP／6—311 ＋ ＋ G^＊＊计算水平上，优化了反应势能面上各驻点（反应物、产物和过渡态）的几何构型，在B3LYP／6—311 ＋ ＋ G＊＊水平上通过内禀反应坐标（IRC）计算和振动分析，对过渡态进行了确认。在QCISD（T）／6-311 ＋ ＋ G^＊＊水平上进行了单点能量计算。并确定了反应机理。  相似文献   

More than just fun: a place for games in playful learning / Más que diversión: el lugar de los juegos reglados en el aprendizaje lúdico     

Brenna Hassinger-Das  Tamara S. Toub  Jennifer M. Zosh  Jessica Michnick  Roberta Golinkoff  Kathy Hirsh-Pasek 《Infancia y Aprendizaje》2017,40(2):191-218

Games play a significant role in childhood, fuelling hours of engagement and social interaction, and probably much learning as well. Board games, card games and outdoor games (such as Tag) first come to mind, but more recently, games have also gone digital. In this piece, we offer a new perspective by placing games within the established construct of ‘playful learning’. We review key elements of playful learning and the two subtypes: free play and guided play. We suggest that games promote learning in ways similar to other playful learning situations. Games involve fun, a sense of curiosity and an inhibition of reality, in active, engaging, meaningful and socially interactive contexts. We argue that games therefore belong alongside free play and guided play to form a trio of playful learning experiences. This perspective adds to a growing understanding of the role of games in supporting children’s learning and development.  相似文献   

政府采购:探索政府与学校关系的新视角     

盛冰 《教育研究》2003,(3)

教育作为一种公共产品或准公共产品 ,政府既可以直接生产提供 ,也可以用公共资金来收购 ,然后再提供给公众。政府充当采购者、质量控制者 ,而不是生产者 ,这不是一种简单的供求关系的变化 ,而是意味着在市场有限介入的情况下 ,传统意义上的政府与学校的关系将发生根本性的改变。政府采购将重构政府与学校之间的关系 ,重塑政府、市场、学校新的关系模式  相似文献   

大数据时代金融职业教育发展探究     

王思惟 《成才之路》2020,(10):20-21

针对金融职业教育存在的金融人才培养目标定位不清、金融课程内容落后于时代、金融专业毕业生缺乏实践能力等问题,文章从培养学生的大数据思维、引导学生重新规划金融职业角色、重视拓展学生的知识面、重视培养学生的复合型能力、注重金融人才培养模式重构等方面,对大数据时代金融职业教育改革对策进行探讨。  相似文献